|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 2';>w2i\T
b5rj E<<9
1、主持词大致类型有 _Z++9;r_4
,v}
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 5.^cwr
$Dk tPZS,L
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 Xw XGb>
)O s;Y63
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 iBu5pT])R
( Zt&?/NO
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 b&<!fht
We 83;/_
2、主持词与文字稿的关系 *85D;=&Gd
w@AhSgQ_
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 x *=v_dZvo
XFGD"3
附：最近10期主持词 uP]@(J1ypg
gYk^nR
期数 I H9}'j
T'AM`P
| 主题 .Zu ^Lse
OcQ?vEcl6
| 主持词题目 hB(T/
M
6'zx# D
| 类型 |[wgB
Gz yf_.SD^
| 特点 7:s'8mV]&
ZX5`-v
| 966 l^
t #m
i.
,i0Qi
| 岁末盘点 员工成长 Oux\n\N,P
I`/9,v c3
| 能力和态度：班组员工成长必备 L"#S{V!
Bkt%+EAE
| 引导 Mf WHZs4P
!MAnP -q Z
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 5nC'Ef)g
CjwT2Hg
| 965 JHiw2
}W"vGU
| 岁末盘点 员工成长 d 6AJwg/e
k I fXKo=}
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 x}b "y(E
[o@a# .~sL
| 总结 ?(F0Fh p
m[-0J`HP
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 #>>|3`7T
2>6
1Dy t
| 964 D6$n4DiF
BTl)n/]%
| 关注岁末冲刺 Mx}d[p7n
fv t? O
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 3hmVB
vMi75<Z
| 说明引导 Q
l9mm: G
q'loG-91
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 7JPA>ZjM
skta^I ~
| 962 ] U?Au6f
o3(]Z
| 关注岁末冲刺 = yazU:
ZLayP:x{X
| 安全收官：行百里者半九十 BjDtNjb1
^+%&jDw8
| 说明引导 Omb~4O
KB
s *)TRLWm
| {"|K58 Y
RK@K >(}
| 961 NF=;v
T
+c Bz\u 8
| 国庆节后班组现场 ij>b_/9*~
qq'ugd
Me~
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 wnk},\
$R0 BT-
| 引导 .%L<j
F
okXlqnT
| 6'Ku K
+\
"&&Q~<Db
| 960 b#.r#imN9
-jdk9Xwu
| 与共和国一起成长：职工篇4 dt4u U
m3Vr`eJJE
| 用坚守与创新托举未来 '1#11XFaLa
WE0|7Rnr(`
| 总结说明 YA ~oAR
"AXlC8O
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 C)?F'V7~P=
SI (>SQ.
| 959 :rGDa-nsg
qa#d-`<%
| 与共和国一起成长：职工篇3 d(qnYjv5
yH7i>U+ |
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 h\N'
nv TCI^lA|
| 总结 M+r6NXj9l
pvSPlDq=5
| 总结成绩，赞美成绩。 *CW?WlR
lS _vXO-
| 958 @IaZN{H
+r8]-">L
| 与共和国一起成长：职工篇2 R-x.+F9@
(}B L {
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 xEoh%~F$
P{zb-XOs
| 总结引导 -gLbF}2)j
Pj=|(74o
| 总结成绩，引导未来行动。 u:}oP%nw
ez4`9C17V
| 597 ^R z:K[ s
IMw*Fz|Ll
| 与共和国一起成长：职工篇 )k$-l @#
/oLK[r-sR
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 dIQjOd<&i
m-a<w nw~w
| 说明 26pYI W(P,
Lhk
!$0t
| 说明事件的发展历程 SGez/9{:a
/CfX!A!3
| 956 B 2E(!4
;%8[^<Ya
| 与共和国一起成长：班组篇3 + wN.CXiM
+yb'g }s(
| 从粗放到精细的必然衍变 k`:<eNE6TL
q2>1!LZ~'
| 说明引导 ti`QhV:t(g
Nx=DV&7
| \JDt`N6Z
nSTfi4O
|
u /H'(N
^KklGs%
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） ! )lfjx(
DzWr!
|
一共有 1 条评论